Neben der Text- und Bildererstellung gibt es auch zahlreiche KI-Tools, die auf die Kreation von Melodien, Jingles oder gar ganzen Musikstücken ausgelegt sind. Die Verwendung derartiger KI-Tools kann besonders für den Musikunterricht spannend sein. Aber auch in anderen Kontexten können musikerzeugende KI-Tools zu einem kreativen Lernumfeld für aktive Medienarbeit beitragen.
Ob Schritt-für-Schritt-Anregungen zur Erstellung von Trickfilmen, digitalen Bilderbüchern oder Podcasts, Anregungen zur Reflexion über Social Media und Influencer*innen oder kurze Energizer zum Einstieg – pädagogische Fachkräfte und interessierte Erwachsene finden hier praktische Anregungen, wie sie methodisch zu verschiedenen medienbezogenen Themen arbeiten können.
Die webhelm-Starterkits bieten pädagogischen Fachkräften alle nötigen Materialien, um eigenständig Projekte zu spezifischen Themen durchzuführen.
Kinder haben Spaß am Fotografieren und sehen sich gern Bilder an, die andere Kinder gemacht haben. Dafür gibt es die Fotocommunity speziell für 8- bis 12-Jährige.
Auf knipsclub.de können Kinder in einem sicheren Rahmen eigene Fotos veröffentlichen und im Rahmen der Community mit anderen teilen und sich darüber austauschen.
webhelm ist ein Projekt des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. Das Projekt widmet sich der Frage, wie Kinder und Jugendliche sich Online-Medien aneignen und wie sie dabei von Fachkräften und Eltern unterstützt werden können. Welche Apps sind gerade angesagt, wie können sie sinnvoll genutzt werden und welche Risiken entstehen? Dazu gibt es Hintergrundinformationen zu relevanten Themen und beliebten Anwendungen wie WhatsApp, Instagram und Snapchat. Im Rahmen von webhelm finden seit 2009 vielfältige Praxisprojekte zur Förderung der Medienkompetenz statt.
